Создавая будущее
Обращаясь к Федеральному собранию, президент Российской Федерации В.В. Путин отмечал: «Каждый ребёнок одарён, раскрыть его способности – наша задача. В этом – успех России. Одаренный ребёнок – это надежда страны на ее динамичное и прогрессивное развитие. Поэтому и отношение к этим детям особое и условия для их становления и развития должны быть особыми».
Дополнительное образование предоставляет каждому ребёнку возможность свободного выбора образовательной области, профиля программ, времени их освоения, включения в разнообразные виды деятельности. Личностнодеятельностный характер образовательного процесса позволяет решать одну из основных задач дополнительного образования – выявление, развитие и поддержку одарённых детей.
Каким будет дополнительное образование детей завтра, как будет построена работа учреждения с одарёнными детьми – эти вопросы обсуждали педагоги дополнительного образования на форсайт-сессии (от англ. Foresight – «взгляд в будущее, предвидение») «Система работы педагога дополнительного образования с одарёнными детьми», которая проходила на базе БОУ ДО г. Омска «Детский ЭкоЦентр» 24 апреля 2024 года.
В ходе форсайт-сессии педагоги «рисовали» портрет одарённого ребёнка в будущем и формировали «дорожную карту» создания образовательной среды для их развития, придумывали новые педагогические технологии и делали прогнозы в заданном направлении. В завершении мероприятия была проведена рефлексия, где педагоги делились своими эмоциями и впечатлениями.
